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La Pédagogie du jeu
27/04/2007 03:26
Signification du jeu
Le jeu revêt une importance fondamentale dans le développement de l’enfant aussi bien du point de vue cognitif effectif morale social culturel perceptible psychomoteur. Les effet son autant plus perceptible parfois même qu’il joue d’où la nécessité pour l’adulte de jeté un regard critique sur les jeu en tant que moyen d’éducation.
Le jeu peut se définir comme étant un outils pédagogique de divertissement .il occupe une place important dans la vie de l’enfants .c’est un besoin naturel, spontané chez l’enfants et un délassement chez l’adulte.
Chez l’adulte, le jeu s’oppose à l’activité sérieuse qu’est le travail, il est d’abord délassement chez l’enfant, ce contraste ne peut exister le jeu est toute activité.
Rôle formateur du jeu
La vie de l’enfant est dominée par le jeu.
Un enfant qui ne joue pas est malade.
Avec ses jouets l’enfant découvre, s’éveille, s’exprimée, courir, sauter, lancer, c’est l’expression même de la vie humaine. Le jeu est une caractéristique du monde enfant.
Il est son mode d’expression privilégie c’est un phénomène instinctif qui semble avoir pour effet l’exercice et donc le développement des différentes fonctions sensorielles, motrice, intellectuelle et psychique des individus.
Le jeu varie dans sa forme et s’adopte aux différents besoins de l’évolution physique psychologique, intellectuelles des hommes depuis leur naissance jusqu'à leur mort : c'est-à-dire on joue à tout age mais le jeu varie avec l’age c’est par le jeu que l’enfant développe, affirme sa personnalité c’est par lui qu’il entre en contacte avec son environnement avec par lui qu’il encontre les autres (enfants, adultes) à cette stade du développement , le jeu répond a des fonctions a des besoins différents complémentaire de plus source de vie , le jeu est une valeur fondamental , une composant de l’éducation .
avril 2007
Ababacar wade
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Rôle et responsabilités de l’animateur
27/04/2007 03:15
Animer égale faire vivre
L’animateur a la charge de faire de l’enfant, de l’adolescent un homme de demain :
l’apprendre a être responsable
Tenir compte que l’enfant est un individu qu’il faut former au profit d’une société, d’un idéal ; autour des idéaux de la croix rouge qu’il doit former sa volonté intérieure par un contraire extérieure (sens de dépassement) ce qui nous emmène a considérer que le jeune étant de la matière vivante, son approche nécessite une préparation psychologique, physique et matérielle de l’animateur
1) Rôle
Il doit aider les jeunes a s’organiser les initier a la responsabilité du groupe. Les apprendre à partager et aider veiller à l’attitude, à la discipline, à l’expression. Veiller a la sécurité passive ou active. Il faut emmène les jeunes a proposer, aimer ou apprécier les activités proposes. Proposer, susciter des activités qui intéressent les jeunes en conformité aux idéaux de la croix rouge, l’animateur doit veiller à l’esprit du groupe, a la tenue réglementaire. Il doit être le symbole se la justice et de la paix
2) Qualité de l’animateur
Un animateur est un éducateur. Il doit être le premier exemple. Il est le moteur. Il se doit être l’élément moteur de la vie du groupe .il se doit simple sympathiques , dynamique , ponctuel , ordonne , simple , astucieux aux yeux des jeunes qui lui sont confies .
Il doit apparaître comme une lumière qui éclaire le chemin parfois obscur.
Il doit incarner la devise de la croix rouge
3 Responsabilités :
Un parent qui te confie son enfant, te donne une partie de lui-même
Le droit Sénégalaise impose a tout individu une règle de comportement selon la quelle il lui est fait de différence de causer un préjudice a autrui. Ainsi, chaque fois qu’un tort est cause a autrui, l’auteur du méfait s’expose a subir a titre sanction, les rigueurs de la responsabilités civile
1) Défaut de surveillance (brutalité)
2) Manque de soins (coups et blessures)
3) Mauvais traitement (atteintes aux bonnes mœurs)
- Incitation a la débouche
Par ailleurs la vie a collectivité, à ses principes il faut donc que le responsable connaisse a qui confier une groupe de jeunes. Il faut une confiance réciproque sans la quelle il ne peut y avoir une sécurité. Il faut aussi une compréhension, une tolérance, le respect mutuel, l’estime réciproque, la discipline qui normalement nous conduit a l’ordre.
Il faut qu’il est un esprit de groupe chez les jeunes le bon ANIMATEUR est considère de par ses actes, sa façon d’agir, son sens moral, sa façon de voir les choses, sa tolérance, son sens positif.
Cependant, l’animateur doit oser de toue son autorité parce qu’il doit y voir adhésion véritable de la règle de vie, à l’esprit de groupe on respecte la discipline.
Les rapports établis doivent permettre a chacun de se limiter, chacun sait ce qu’il doit faire au sein du groupe. Il n’est pas besoin pour un groupe de dresser un règlement intérieur ; mais il y’a un règle de vie acceptée VIVRE BON ESPRIT DE GROUPE, LE RESPECT DE SMEMBRES LE SUNS PAR RAPPORT AUX AUTRE
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